——学院教学工作会议召开
11月14日，学院教学工作会议召开，系统总结回顾了过去一段时间的教育教学工作，分析归纳了现阶段存在的问题和不足，明确了下一步改革的方向和目标。院领导胡秋林、王国武、韩光辉等出席大会，来自教学管理部门和各系院教学一线的教师代表一百余人参加会议。
当天上午，院长王国武作教学工作报告。他在总结教学工作时说，学院始终以“校企合作，工学结合”作为改革的方向，深化校企合作，共同培养技术技能型人才，实践创新了多种“植根行业、校企联手、工学融合”的人才培养模式。在由行业、企业专家参加的专业建设指导委员会指导下，依据技术技能型人才培养要求，根据知识、能力、素质协调发展的人才培养目标，构建与企业岗位技能要求相对接的课程体系，优化人才培养方案。实施任务驱动、项目教学等行动导向教学模式，实现教学过程与生产过程对接，采用“做中学”、“工作过程导向”、“项目化”、“任务驱动”、“教学做一体化”、“情景教学”和“案例教学”等教学方法，激发学生主动探索知识欲望，提高学生的学习兴趣，全面培养学生的专业技能和职业素质。以大学生就业指导课为依托，开展创新创业教育，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利、参加创业实践活动和自主创业等折算为学分。以创业基地为平台，鼓励学生参加创业活动和国内各类大学生创新创业大赛及各类专题竞赛，使创新创业教育实践化，创新创业教育工作取得了显著成效。学院将校园文化建设融入人才培养全过程，以校园精神文化建设、校园文化活动为载体，积极培育优良校风、教风、学风，实现文化浸润、人格养成、能力素质拓展的培育目标。学院加强德师风和“双师型”师资队伍建设，积极组织教师参加相关进修与培训，鼓励教师到相关企业参加社会实践、顶岗培训、挂职锻炼，聘请校外专家和技术能手，加大专业带头人和青年骨干教师培养，加强优秀教学团队建设，提升教师教学能力。制订完善了《教学质量监控办法》、《系部教学督导工作规范》、《教学管理运行规范》和《教学质量考核暂行办法》，使整个教学活动做到有章可循、规范有序；学院成立教学督导室，系（部）成立教学督导组，建立学生教学信息员工作机制，通过日常教学检查、“三期”检查、学生评教、教师评学和学生教学信息员信息反馈监控，全面了解教学基本状况和教学中存在的问题，教学质量得到提升。
在谈到下一步的工作打算时，王国武说，创建地方技能型高水平大学的思路和目标已经明确，就是要以“地方性、技能型、特色化、高水平”为牵引，以立德树人为根本，加强内涵建设，全面提高人才培养质量，全面提升服务地方经济社会发展的能力。经过5～10年的持续建设，建成一支高水平的“双师型”教师团队和以高水平领军人才为核心的创新团队；打造一个高水平开放式电子信息实习实训基地；搭建一个高水平的科技创新服务平台；形成一批省内一流、国内具有影响力的品牌专业及专业群；学院综合治理能力显著提升，办学条件明显改善，专业结构更加优化，人才培养质量显著提高。学院成为安徽省电子信息技术技能型人才培养基地，服务电子信息产业和地方经济社会发展能力明显增强，综合办学实力在全国同类高校中处于先进水平；办学特色与比较优势明显，在全省乃至全国同类院校中起到示范和引领作用。
在当天中午进行的分组讨论中，各小组围绕如何改革教学管理体制，发挥教学单位的管理职能；如何改革教师考核评价体制，调动教师积极性；如何深化工学结合、工作过程导向的人才培养模式转型，如何提高企业的参与积极性；如何推进课改，提高课程的实用性和课程教学的有效性；如何提升教师的能力，适应技能型人才培养的需要等进行了深入细致的讨论，提出了许多建设性的意见和建议。随后，院党委委员、教科处长姚卿佐将各组讨论情况汇总，并向大会进行汇总说明。
院党委书记胡秋林在会上发表重要讲话，对学院在教学工作所取得的成绩给予了充分肯定，对下一步工作提出了具体要求。